Բանակցությունը երկխոսություն է երկու կամ ավելի անձանց կամ կողմերի միջև, որը նպատակ ունի շահեկան արդյունքի հասնել, համաձայնության գալ մեկ կամ մի քանի հարցերի շուրջ, որտեղ այդ հարցերի գոնե մեկի հետ կապված առկա է հակամարտություն։

Բանակցությունները փոխազդեցություն և գործընթաց են այն սուբյեկտների միջև, որոնք փոխզիջման են գնում ՝ փոխադարձ հետաքրքրություն ներկայացնող հարցերի շուրջ համաձայնություն ձեռք բերելու համար ՝ միաժամանակ յուրաքանչյուրը ձգտում է հասնել իր նպատակին։ Որոշումը կարող է բարենպաստ լինել ներգրավված բոլոր կողմերի համար կամ պարզապես նրանցից մեկի կամ նրանցից ոմանց համար։ Բանակցող կողմերը հավասար հնարավորություններ ունեն իրավիճակը վերահսկելու և որոշում կայացնելու համար, որը ամրագրվում է պայմանագրով։ Բանակցողները պետք է իմանան բանակցային գործընթացը և մյուս բանակցողներին ՝ ի օգուտ իրենց որոշում կայացնելու հնարավորությունները մեծացնելու, կոնֆլիկտներից խուսափելու համար։

Բանակցությունները մեր առօրյա կյանքի մասն են, այլ մարդկանցից մեր ուզածը ստանալու հիմնական միջոցը։ Բանակցություններ տեղի են ունենում կազմակերպություններում, կառավարությունների ներսում և դրանց միջև, առևտրական և դատական գործընթացներում, անձնական իրավիճակներում ` ամուսնության, ամուսնալուծության, դաստիարակության և այլ հարցերում։ Արհեստավարժ բանակցողները հաճախ մասնագիտանում են փրկագին որոշելու, պատանդներին ազատելու, խաղաղության հասնելու գործում։ Նրանք կարող են լինել ՝ դիվանագետներ, օրենսդիրներ կամ բրոքերներ։ Կա նաև բանակցություն, որը վարվում է ալգորիթմների կամ մեքենաների կողմից, որոնք հայտնի են որպես ավտոմատացված բանակցություններ։

 

Եկամուտների տեսակը	Դրույքաչափը
Առևտրական (առք ու վաճառքի) գործունեությունից եկամուտներ	5%
Արտադրական գործունեությունից եկամուտներ	3.5%
Վարձակալությունից եկամուտներ, տոկոսներ, ռոյալթիներ, ակտիվների (այդ թվում` անշարժ գույքի) օտարումից եկամուտներ	10%
Նոտարական գործունեությունից եկամուտներ	20%
Այլ գործունեության (եկամուտների) տեսակներից եկամուտներ	5%

 

 

Киев – это большой современный город, один из самых
красивых и самых зелёных городов мира.
Этот прекрасный город – столица
Украины.
Французский писатель Оноре де
Бальзак писал: “Петербург – юный город,
Москва – древний, а Киев – Вечный
город, это Северный Рим”.
Киев – один из самых старых
городов нашей страны. Ему более чем
1500 лет. Город основали в V веке. В ІХХІІ веках Киев был столицей государства, которое называлось
Киевская Русь. В 1934 году Киев стал столицей Украины.
Об основании Киева рассказывает самая древняя и
известная летопись “Повесть временных лет”. По народной легенде
три брата – Кий, Щек, Хорив – и их сестра Лыбедь основали на
этой земле город и назвали его в честь старшего брата – Киев.
Киев всегда был центром культуры, образования и искусства.
Поэтому даже тысячу лет назад здесь было много школ, где учили
писать, читать, считать. Киевские грамотные люди писали книги,
которые сейчас можно увидеть в украинских музеях. Школы
находились в церквях. Их тогда было очень много. Например, во
времена Ярослава Мудрого, самого известного и образованного
правителя Киевской Руси, в Киеве
было более 400 церквей.
Сейчас население города

составляет более чем 4 млн. человек.
Киев занимает большую площадь
и удобное географическое положение.
Город расположен на берегу реки
Днепр. Днепр – это самая большая
река в Украине. Река соединяет
южную часть города с северной.
Киев – это политический центр Украины. Здесь работает
правительство Украины, Верховная Рада, Президент страны –
Виктор Ющенко.
Наша столица – это научный центр Украины. В Киеве
работают Академия наук, научные институты, лаборатории. Во
всём мире знают имена известных учёных Украины. Украинские

учёные принимают участие в международных научных конгрессах
и конференциях.
Самый большой
университет – это
университет имени Тараса
Шевченко. КГУ основали в
1834 году. На его
факультетах учится более
чем 20 тысяч студентов. В
университете много
научных лабораторий,
учебных аудиторий,
большая библиотека. В
библиотеке университета
можно взять книги на разных языка.
В 1960 году в Киевском университете открыли первый
подготовительный факультет для иностранных студентов. Сейчас
в КГУ, а также во многих университетах, академиях Киева учатся
студенты со всех континентов земного шара.
Киев – культурный центр
страны. Здесь много театров, где
можно посмотреть балеты,
драматические спектакли,
послушать оперу.
В киевских музеях можно
познакомиться с историей
города, историей украинского

народа, его национальной
культурой. В городе много
памятников, которые
рассказывают об известных
людях: учёных, писателях, художниках, композиторах, певцах.
А ещё в городе очень много красивых мест, куда можно
пойти погулять, полюбоваться природой: это парки, скверы, берег
Днепра, пешеходные мосты. На Андреевском спуске – старой
улице – можно купить интересные сувениры: украинские
вышиванки, деревянные предметы для дома, старинные вещи,
музыкальные инструменты. Но самое любимое место для всех
киевлян и гостей – это центральная улица, сердце Киева –
Крещатик. “Кто не видел Крещатика, тот не видел Киева”, –
говорят киевляне.
Этот город невозможно не любить, невозможно не запомнить.
Кто хотя бы раз побывает в Киеве, тот навсегда запомнит этот
город и обязательно захочет приехать сюда ещё раз.

Дайте ответы на вопросы.
1. Какой город является столицей Украины?
2. Что сказал известный французский писатель Оноре де
Бальзак о Киеве?
3. Сколько лет Киеву?
4. Когда основали город?
5. Как называлось древнее государство, где столицей тоже
был Киев?
6. Когда Киев стал столицей Украины?
7. Что говорит легенда об основании города?
8. Почему можно сказать, что во времена Киевской Руси Киев
был центром культуры, образования и искусства?
9. Сколько человек живёт в Киеве?
10. На берегу какой реки расположен Киев?
11. Почему можно сказать, что Киев – это политический
центр Украины?
12. Почему можно сказать, что Киев – это научный центр
Украины?
13. Какой самый большой университет есть в Киеве?
14. Кто учится в КГУ?
15. Что есть в КГУ?

 

Меня зовут Андрей. Я русский студент. У
меня есть друг. Его зовут Нидаль. Нидаль –
иностранец. Он приехал из Иордании. Мне
интересно, как живёт Нидаль в Украине. Я
слушаю, как он рассказывает о своём отдыхе
в воскресенье.
Говорит Нидаль:
“Сегодня воскресенье. Я очень люблю воскресенье, потому
что в этот день можно не идти на занятия, а всё время только
отдыхать.

Իմ անունը Անդրեյ է։ Ես ռուս ուսանող եմ։ ժամը
Ես ունեմ ընկեր. Նրա անունը Նիդալ է։ Նիդալ —
օտարերկրացի. Նա եկել էր Հորդանանից։ ինձ
Հետաքրքիր է, թե ինչպես է Նիդալն ապրում Ուկրաինայում։ Ի
Ես լսում եմ, թե ինչպես է նա խոսում իր արձակուրդի մասին
Կիրակի.
Նիդալն ասում է.
«Այսօր կիրակի է. Ես շատ եմ սիրում կիրակին
որ այս օրը դուք չեք կարող գնալ դասերի, բայց միայն ամբողջ ժամանակ
հանգստանալ.

Конечно, я просыпаюсь поздно – в десять часов. Я сплю
долго, потому что всю рабочую неделю – в понедельник, во
вторник, в среду, в четверг, в пятницу – я просыпаюсь очень рано
– в шесть тридцать. В восемь пятнадцать у меня начинаются
занятия в университете, и я всегда спешу. Но в воскресенье я уже
никуда не спешу.
Я иду в душ, чищу зубы, умываюсь, а на кухне готовлю
завтрак. Мой завтрак – это чашка горячего чёрного кофе, белый
хлеб, масло, твёрдый сыр, пирожное или печенье. Я беру завтрак и
иду в комнату. Включаю телевизор и смотрю программы.

Իհարկե, ես ուշ եմ արթնանում՝ ժամը տասին։ ես քնում եմ
երկար, քանի որ ամբողջ աշխատանքային շաբաթը՝ երկուշաբթի, ընթացքում
Երեքշաբթի, չորեքշաբթի, հինգշաբթի, ուրբաթ — Ես արթնանում եմ շատ վաղ
— վեց երեսունին: Ութ տասնհինգին ես սկսում եմ
դասերը համալսարանում, իսկ ես միշտ շտապում եմ։ Բայց կիրակի օրը ես
Ես չեմ շտապում։
Ես ցնցուղ եմ ընդունում, ատամներս մաքրում, դեմքս լվանում և խոհանոցում եփում եմ
նախաճաշ. Իմ նախաճաշը մի բաժակ տաք սև սուրճ է՝ սպիտակ
հաց, կարագ, պինդ պանիր, տորթ կամ թխվածքաբլիթ: Ես նախաճաշում եմ և
Ես գնում եմ սենյակ։ Միացնում եմ հեռուստացույցն ու հաղորդումներ դիտում։

В это
время по телевизору всегда транслируют программу “Спорт”. Я
очень люблю спорт, особенно футбол, и не только люблю смотреть
по телевизору, но и играть.
Когда я жил на родине, то серьёзно занимался спортом –
бегом, плаванием и, конечно, футболом. Сейчас я продолжаю свои
спортивные занятия.
Потом я одеваюсь и иду на базар. Мне нужно купить
продукты: картофель, фасоль, капусту, морковь, огурцы,
помидоры, лук, чеснок, баклажаны, молоко, кефир, йогурт, сахар,
соль, растительное масло, майонез, мясо, рыбу, рис, разные
приправы, конфеты, печенье.

Դրա մեջ
ժամանակը հեռուստատեսությամբ միշտ հեռարձակում էր «Սպորտ» հաղորդումը։ Ի
Ես շատ եմ սիրում սպորտը, հատկապես ֆուտբոլը, և ոչ միայն դիտել
հեռուստատեսությամբ, այլեւ խաղալու համար։
Երբ ես ապրում էի տանը, լրջորեն զբաղվում էի սպորտով.
վազք, լող և, իհարկե, ֆուտբոլ: Հիմա ես շարունակում եմ իմ
սպորտային գործունեություն.
Հետո հագնվում եմ ու գնում շուկա։ Ես պետք է գնեմ
ապրանքներ՝ կարտոֆիլ, լոբի, կաղամբ, գազար, վարունգ,
լոլիկ, սոխ, սխտոր, սմբուկ, կաթ, կեֆիր, մածուն, շաքար,
աղ, բուսական յուղ, մայոնեզ, միս, ձուկ, բրինձ, բազմազան
համեմունքներ, քաղցրավենիք, թխվածքաբլիթներ:

На базар я
хожу один раз в неделю.
Когда я возвращаюсь с базара, я иду
на кухню и готовлю обед. На обед ко мне
придут мои друзья, поэтому я готовлю рис,
мясо, салат. Я готовлю очень хорошо. Я
умею готовить свои национальные блюда,
но ещё я хочу научиться готовить русские
блюда: борщ, вареники, квас.
Вот пришли мои друзья. Мы обедаем и общаемся. Сейчас мы
говорим только по-арабски. Потом мы пьем чай, кофе или сок, едим печенье и пирожное.

Ես շուկայում եմ
Շաբաթը մեկ եմ գնում։
Երբ շուկայից վերադառնում եմ, գնում եմ
գնալ խոհանոց և ընթրիք պատրաստել: Ինձ հետ ճաշի համար
իմ ընկերները կգան, ուստի ես բրինձ եմ պատրաստում,
միս, աղցան: Ես շատ լավ եմ պատրաստում։ Ի
Ես գիտեմ, թե ինչպես պատրաստել իմ ազգային ուտեստները,
բայց ես նաև ուզում եմ սովորել, թե ինչպես պատրաստել ռուսներ
ուտեստներ՝ բորշ, պելմենի, կվաս։
Ահա ընկերներս։ Մենք ճաշում ենք և զրուցում: Հիմա մենք
մենք խոսում ենք միայն արաբերեն: Հետո խմում ենք թեյ, սուրճ կամ հյութ, ուտում թխվածքաբլիթներ և թխվածք։

После этого мы включаем телевизор и вместе смотрим футбольный
матч. Мы все очень любим футбол, поэтому мы –
большие болельщики.
Потом мы решаем пойти в кинотеатр
посмотреть новый фильм. Сегодня там идет
интересный детектив. Это мы прочитали на
афише. Поэтому в шесть часов вечера мы уже в
кинотеатре. Кинотеатр называется “Дружба.” Это новое и
красивое здание. Мы любим здесь бывать.
Сначала мы купили билеты. Но сеанс начинается только
через тридцать минут, поэтому мы идём в маленькое кафе и там
ждём.

Դրանից հետո միացնում ենք հեռուստացույցն ու միասին ֆուտբոլ դիտում։
համընկնում. Մենք բոլորս շատ ենք սիրում ֆուտբոլ, ուստի մենք…
մեծ երկրպագուներ.
Հետո որոշում ենք գնալ կինոթատրոն
դիտեք նոր ֆիլմ. Այսօր գնում է
հետաքրքիր դետեկտիվ. Սա այն է, ինչ մենք կարդում ենք
պաստառ. Հետևաբար, երեկոյան ժամը վեցին մենք արդեն ներս ենք
կինո. Կինոթատրոնը կոչվում է «Բարեկամություն»: Սա նոր է և
գեղեցիկ շենք. Մենք սիրում ենք այստեղ լինել:
Նախ գնեցինք տոմսեր։ Բայց նիստը նոր է սկսվում
երեսուն րոպեից, այնպես որ մենք գնում ենք մի փոքրիկ սրճարան և այնտեղ
մենք սպասում ենք.

Официант приносит нам сок и мороженое. В кафе есть
красивый большой аквариум. Там плавают золотые рыбки. Мне
очень нравится смотреть, как они двигаются, как они едят. Это
интересно и забавно. А ещё там есть несколько черепах.
Мы смотрим кино. Мне фильм не нравится, а всем моим
друзьям нравится. Поэтому я должен досмотреть его до конца.
Мне скучно, а друзьям интересно.
Наконец фильм закончился. Мы выходим из кинотеатра. На
улице темно, но светят фонари. Вечерний город очень красивый,
поэтому мы пешком идём по проспекту Шевченко на площадь
Независимости.

Մատուցողը մեզ հյութ ու պաղպաղակ է բերում։ Սրճարանը ունի
գեղեցիկ մեծ ակվարիում. Այնտեղ լողում են ոսկե ձկնիկները։ ինձ
Ես շատ եմ սիրում դիտել, թե ինչպես են նրանք շարժվում, ինչպես են սնվում։ Սա
հետաքրքիր և զվարճալի. Եվ կան նաև կրիաներ:
Մենք դիտում ենք ֆիլմեր։ Ես չեմ սիրում ֆիլմը, բայց ամբողջ իմ
ընկերներին դա դուր է գալիս: Այնպես որ, ես պետք է դիտեմ այն ​​մինչև վերջ:
Ես ձանձրանում եմ, բայց ընկերներս հետաքրքրված են.
Վերջապես ֆիլմն ավարտվեց։ Մենք հեռանում ենք կինոթատրոնից։ Վրա
Փողոցը մութ է, բայց լույսերը վառված են։ Երեկոյան քաղաքը շատ գեղեցիկ է,
այնպես որ մենք Շևչենկոյի պողոտայով քայլում ենք դեպի հրապարակ
Անկախություն.

Потом по улице Соборной выходим на
Покровскую площадь. Там мы идём на остановку, садимся в
маршрутное такси номер девять и возвращаемся домой. Мои друзья говорят, что они прекрасно провели свой
выходной день. Я тоже хорошо провёл выходной день, но фильм
мне не понравился.
Завтра начинается новая рабочая неделя. Нужно снова рано
вставать и идти на занятия. В понедельник у меня русский язык и
математика. Но домашнее задание сегодня мне готовить уже не
нужно, потому что я сделал его уже в субботу”.

Այնուհետև Մայր տաճարի փողոցով մենք դուրս ենք գալիս
Պոկրովսկայա հրապարակ. Այնտեղ մենք գնում ենք կանգառ, նստում ենք
ինը համարի միկրոավտոբուս և վերադարձ տուն։ Ընկերներս ասում են, որ լավ ժամանակ են անցկացրել
հանգստյան օր. Ես էլ լավ հանգստյան օր եմ անցկացրել, բայց ֆիլմը
Ինձ դուր չեկավ։
Վաղը սկսվում է նոր աշխատանքային շաբաթ։ Նորից շուտ է պետք
վեր կաց և գնա դասի։ Երկուշաբթի ես ունեմ ռուսերեն և
Մաթեմատիկա. Բայց ես այսօր տնային առաջադրանք պատրաստելու կարիք չունեմ
անհրաժեշտ է, որովհետև ես դա արել եմ արդեն շաբաթ օրը»։

 

1. Расскажите, как вы провели свой выходной день.

1. Պատմեք մեզ, թե ինչպես եք անցկացրել ձեր հանգստյան օրը:

 

 

Անձնական տեղեկություններ
Ծննդյան վայրը	ՀՀ, Արագածոտնի մարզ. ք․ Աշտարակ
Ծննդյան օրը, ամիսը, տարեթիվը	21․04.2004թ.
Քաղաքացիություն	ՀՀ
Հեռախոսահամար	077 06 44 90
Էլեկտրոնային հասցե	jemmazargaryan077@gmail.com
Այլ տեղեկություններ
Սիրում եմ կարդալ, երգել, պարել, ֆիլմ դիտել, լողալ, մեքենա վարել, երեխաների հետ աշխատել։ Ամուսնացած չեմ, 18-տարեկան եմ, ապրում եմ ծնողներիս հետ։ Պատասխանատու եմ ամեն ոլորտում ։

 

Կրթություն
Հանրակրթություն
• Վահան Թեքեյանի անվան միջն․ դպրոց			2010-2020
Մասնագիտական կրթություն
• Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր,  Քոլեջ, նախադպրոցական բաժին-տարրական մանկավարժություն։			2020-առ այսօր
Աշխատանքային փորձ, այդ թվում՝ կամավորական
Աշխատելու տարեթիվը	Կազմակերպության, ծրագրի անվանումը			Կատարած աշխատանքը
2021թ	«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր			Կամավորական աշխատանք։ Դաստիարակի օգնական։
2021թ		Հագուստի խանութ-սրահ		Վաճառողուհի
Լեզուների իմացություն (թվարկել՝ նշելով իմացության մակարդակը)
Հայերեն (մայրենի), Ռուսերեն (բավարար), անգլերեն (բավարար), իսպաներեն  (բավարար), պարսկերեն (բավարար)։
ՏՀՏ հմտություններ (թվարկել Ձեր կողմից գործածվող թվային միջոցները, համակարգչային ծրագրերը)
MS Office ,  Word, Exel,  Power Point, էլ. փոստի գործածում, սոց-ցանցեր, Microsoft Forms, Edublogs, Google Earth, Soundcloud,  Gmail․

 

Ուսումնական ձեռնարկ

 

Հաղորդակցման և աշխատանքային գործունեության ընդհանուր հմտություններհմտություններ

 

Կարիերայի ուղեցույց

 

Կոտրվածքը ոսկրի վնասվածքն է` նրա ամբողջականության խախտմամբ:

Տարբերում են բնածին և ձեռքբերովի կոտրվածքներ: Վերջիններիս ամենամեծ խումբն են կազմում վնասվածքային կոտրվածքները, որոնք ուղեկցվում են ոսկրը շրջապատող փափուկ հյուսվածքների վնասմամբ:

 

Մաշկի ամբողջականության խանգարման ժամանակ վնասող առարկայի կամ կոտրված ոսկրի սուր բեկորի ազդեցությամբ առաջանում են բաց կոտրվածքներ: Եթե մաշկի ամբողջականությունը չի խախտվում, կոտրվածքներն անվանում են փակ: Կախված կոտրվածքների գծի ուղղությունից` տարբերում են լայնական, թեք և երկայնական կոտրվածքներ:

 

Բարդ կոտրվածքները, երբ կոտրված ոսկրի ծայրերից անջատվում են մի քանի բեկորներ, անվանում են բեկորային կամ բազմաբեկորային, իսկ բազմաթիվ մանր բեկորների առկայության դեպքում` մանրատված (փշրված):

Լրիվ կոտրվածքները, եթե վնասված է երկար խողովակավոր ոսկրը, գրեթե միշտ ուղեկցվում են ոսկրաբեկորների տեղաշարժով, որոնք իրար նկատմամբ անկյունային դիրք են գրավում կամ տեղաշարժվում են կողքի և կամ պտտվում իրենց առանցքի շուրջը, իսկ երբեմն` երկարությամբ բաժանվում իրարից: Լրիվ կոտրվածքները, առանց բեկորների տեղաշարժի, հազվադեպ են և լինում են միայն երեխաների մոտ: Ոչ լրիվ կոտրվածքները (ճաքերը) նույնպես հաճախ են լինում մանկական տարիքում: Վնասվածքային կոտրվածքների ենթակա են տարեցների և ծերերի ոսկրերը, որոնք տարիների ընթացքում դառնում են ավելի փուխր, կորցնում են ճկունությունը: Հատուկ տեղ են գրավում սեղմումային (կոմպրեսիոն) կոտրվածքները, որոնք հաճախ բնորոշ են կարճ ոսկրերին, առավել հաճախ` ողներին: Այդ կոտրվածքների ժամանակ ոսկրը կարող է մասերի չբաժանվել. այն միայն ձևափոխվում է (տափակում), և դրանում պարունակվող սպունգանման ոսկրային հյուսվածքը շատ տեղերում խախտվում է: Առավել հաճախակի են վերջույթների երկար ոսկրերի (բազկոսկր, նախաբազկի, կոնքի, սրունքի ոսկրեր) կոտրվածքներ:

Պատճառներ

Բնածին կոտրվածքները հազվադեպ են, առավել հաճախ առաջանում են պտղի կմաղքի ոսկրերի հիվանդությունների հետևանքով: Վնասվածքային կոտրվածքները առաջանում են չափից ավելի մեխանիկական ուժի միաժամանակյա ազդեցության հետևանքով` փոխադրամիջոցների, արտադրական, մարտական և այլ վնասվածքների ժամանակ: Հազվադեպ լինում են նաև ախտաբանական կոտրվածքներ, որոնք առաջանում են հիվանդագին գործնթացներով (օրինակ` ոսկրածուծաբորբ, էխինոկոկային բուշտ) ոսկրի քայքայման հետևանքով:

Բժիշկները տարբերում են բաց (երբ մաշկի ամբողջականությունը վնասել է) և փակ, լրիվ և ոչ լրիվ (ճեղքվածք), ինչպես նաև բնածին և ձեռքբերովի կոտրվածքներ։

 

Կոտրվածքն առաջանում է վնասվածքի կամ տրամվայի հետևանքով՝ ոսկրի ճնշվելուց, ծռվելուց, ոլորվելուց կամ մի մասի պոկվելուց։ Կոտրվածքի ժամանակ վնասված ոսկրի բեկորները կարող են տեղաշարժվել՝ առաջացնելով հարակից հյուսվածքների կամ օրգանների լրացուցիչ վնասում, իսկ բաց կոտրվածի դեպքում՝ նաև դուրս ցցվել վերքից:

Կոտրվածքը պահանջում է բժշկական հսկողություն և համապատասխան օգնություն: Եթե ոսկրը կոտրվել է որպես մեծ տրամվայի կամ վնասվածքի արդյունք, ապա պետք է զանգել 1-03 և կանչել շտապբուժօգնություն:

 

1․ Ընտրել Ջանի Ռոդարիի կամ Դոնալդ Բիսեթի հեքիաթներից մեկը։ Կարդալ։

2․ Ջանի Ռոդարիի ,,Երևակայության քերականություն,,-ից դուրս գրել հնարքներ, որոնք կարելի է օգտագործել հեքիաթների հետ աշխատելիս։ Читать далее →

Fundraising Workshop
Proposal
Association of Fundraising Professionals of Armenia (AFPA)
Prepared for: Mkhitar Sebastatsi Foundation
14.02.2022
Community Building
Creation of a Fundraisers Club, which unites
fundraisers from across industries and types
Capacity Building
Organisation of workshops/seminars/trainings by
inviting both local and international professionals
Development of Philanthropy
Within public and cor

Դրամահավաքի սեմինար
Առաջարկություն
Հայաստանի դրամահավաք մասնագետների ասոցիացիա (AFPA)
Պատրաստված՝ Մխիթար Սեբաստացի հիմնադրամ
14.02.2022թ
Համայնքի շենք
Դրամահավաքների ակումբի ստեղծում, որը միավորում է
դրամահավաքներ տարբեր ոլորտներից և տեսակներից
Կարողությունների զարգացում
Սեմինարների/սեմինարների/թրեյնինգների կազմակերպում ըստ
հրավիրելով ինչպես տեղական, այնպես էլ միջազգային մասնագետների
Մարդասիրության զարգացում
Читать далее →

 

1.Fill in the gaps choosing the correct adjectives(0.110).

1. Your English is much better than mine. (better/ best)
2. We′ve have had much more rain this year than last year. (more, most)
3. The place that gets the most rain in the world is a mountain in Hawaii. (more/most)
4. This is harder than I thought. (harder/hardest)
5. I don’t know much, but she knows even less than I do. (less/least)
6. ”How is your headache?” It’s getting worse (worse/worst)
7. He is the oldest in the class.(old/the oldest)
8. I’m the worst tennis player in the world.(worse/worst)
9. ”I’ll get you an aspirin. That’ll make you feel better (better/best)
10. People say that Rolls-Royce cars are the best in the world.(better/best)

Match the beginnings and the ends(0.25). 
Beginnings Ends

1.Buy the cat food here, it’ll be cheaper
2.Don’t give her your keys. She’ll only lose them
3.She’ll be fourteen on May 12
4.How is Jane? She’ll be ok.
5.She’ll forget about it

3.Put the verbs in the correct tense form.(0.25) 

1. Susanna often gets to school late. That’s because she walks slowly.
2. She worked hard in Mrs. Potter’s garden yesterday.
3. Ann already passed her exams.
4. Our team lost match last week.
5. Kate, what are you doing now?

 

4.Fill in the missing words in the text(0.25) 
This is Tracy’s camera. Tracy works For the Daily Mirror. Today she’s waiting for the Prince of Wales in a street next to Paddington Station. The Prince of Wales wanted to arrive at the station at twelve o’clock. But it is a foggy day and his train from Cardiff is late . At last he arrives. Some people get out their binoculars. But his car doesn’t come round the corner. It goes straight ahead . Tracy is stuck in the crowd. She can hardly move. Too late! Tracy isn’t able to take a photo of him.

 

5.Put the verbs in the past continuous or simple past. (0,258)

When the Black Knight rode out his castle, Arthur was waiting outside.

Arthur was fighting the Black Knight when his sword broke.
The Black Knight was winning when Merlin appeared and saved Arthur.

While the Black Knight was sleeping Arthur and Merlin went to fairy country.

The sun was shining when they arrived at the lake.

Arthur was standing near the lake when a hand came up out of the water.

When Arthur and Merlin came back, the Black Knight was still sleeping on the ground.

When Arthur was dying , he asked a friend to throw Excalibur back into the lake.